2023年6月26号上午，为了提升我院同学的教学能力与教师资格证通过率，我院邀请乌鲁木齐市第八中学高级教师、历史教研组长姜力元老师做了题为《人生在勤，不索何获——浅谈历史教师的专业成长》的教学讲座。此次讲座由新疆大学历史学院闫自兵副院长主持，我院2009届院友、兵团十二师高级中学历史教研组长孔军老师也受邀参加了讲座。

讲座伊始，姜老师以王国维先生《人间词话》中的三重境界开篇，说明了历史教师专业成长的三个阶段：明志、求索、悟道。随后，姜老师结合自己丰富的教学经验、教研经验与管理经验，对这三个阶段分别进行了阐述。

第一阶段：博学广见，明志拓新。姜老师开门见山，向同学们抛出三个问题——“假如你是一名历史老师，你想要创设什么样的历史课程？培养什么样的学生？成为什么样的历史老师？”同学们积极响应，与姜老师进行互动，在思想火花的碰撞中得出了结论——历史老师要以考促教、以研促教，全面提升学生的历史素养，争当“四有”好老师。

第二阶段：人生在勤，不索何获。姜老师以教学评一体化改革为切入点，以初高中教材内容衔接变化为例，分享了自己的教学经验。历史教学已开始从学科本位、知识本位走向学生素养本位，而顺利实现这一转变的前提是历史教师专业能力、专业素养的不断提升。历史教师既要立足新时代，落实新课标，明晰“为什么教”和“为谁教”的时代要求，深刻理解课程育人、历史育人价值，又要以“四有”老师为典范，将专业能力提升的不懈追求融会贯通在历史教师的培养和成长中。

第三阶段：赓续文脉，洗心悟道。姜老师结合自己近二十年的教学经验，分享了自己的教学心得：历史教师在工作的过程中面临重重挑战，但在经过一番苦苦求索之后，也将颇有收获，乐在其中。历史教师不仅传授了历史知识，传承了历史文化，还培养了同学们的爱国情怀，践行了为党育人，为国育才的使命。

在接下来的互动环节，姜老师与孔老师就同学们提出的教师资格证考试与面试技巧、历史中的民族温情与敬意等问题，进行了全面而深入的解答，同学们报以阵阵掌声。

供稿：闫若楠

供图：靳红霞

审核：闫自兵